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          調查:最低每小時12商務網站元 大學勤工助學為何成雞肋

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            浙江在線9月21日訊(浙江在線記者 王湛 鄭琳 通訊員 劉蘇蒙 孫嘉蔓)近日  ,教育部、財政部公佈《高等學校勤工助學管理辦法(2018年修訂)》  ,提高瞭大學生參加校內勤工助學臨時崗位的時薪 ,從2007年的不低於8元提高到不低於12元 。

            實際上  ,記者在調查中發現  ,浙江多數高校的勤工助學時薪已經遠鬼谷子遠超過瞭12元  。即便如此  ,這樣的報酬對於現在的大學生——哪怕是傢境貧寒的學生來說也沒什麼吸引力  。能力稍微強點的學生  ,可以比較容易地在校外找到一份收入不錯的兼職 。

            在越來越多的大學生眼中  ,勤工助學成為瞭雞肋  。

            有教育界人士坦言 ,大學生作為接受基礎高等教育的特殊群體  ,如果時薪低於市場小時工的收入 ,可能對學生的心理產生不良影響  ,也難以建立“用勞動換取報酬”的吸引力  。隨著時代變化 ,那些以機械重復式勞動為主的勤工助學崗位應該淘汰 ,而應多設置一些技術性、應用性較強的崗位  ,這樣才能真正滿足新時代大學生的需求 。

            浙江高校勤工助學時薪

            早已高於12元

            記者查閱資料發現  ,早在2017年5月  ,浙江大學學工部發佈的《關於調整勤工助學酬金的通知》就提到 ,“本科生勤工助學每小時酬金從12元提高到18元” 。在浙大  ,一名本科生參加勤工助學的時間一周不得超過8小時  ,每月不超過40小時 。也就是說  ,幹滿規定的小時數  ,一名浙大學生通過勤工助學每月賺取的錢也有720元  。

            浙江大學相關負責人說 ,學校每月都會給學生提供勤工助學崗位  ,在畢業季開學季崗位一般會多一些 。這些崗位優先安排給傢庭經濟困難的學生  ,原則上60%的崗位必須安排給傢境困難學生 。

            “浙大的勤工助學  ,主要有學生助理、新媒體運營以及一些特殊崗位  ,這些崗位由學院上報 ,學校審批  ,工資由學校統一發放 。”這位負責人說  。

            記者調查發現 ,省內其他的一些高校 ,提供給學生的勤工助學崗位都在1000個左香蕉免費永久精品視頻右  。

            杭州電子科技大學的貧困在校生約3000人 ,占學生總人數的20%左右  。每學期  ,學校提供的勤工助學崗位為1000個  。從2015年起  ,勤工助學工資由10元/小時調整到15元/小時  。每年  ,學校為此支付的工資超過400萬元  。

            目前 ,各省屬高校的勤工助學工資基本按照15元/小時的標準發放  。記者註意到 ,杭州市2018年的最低小時工資標準為18.4元  ,二者相差並不多  。但城區鐘點工的報酬一般在30元/小時左右  。

            “這些崗位都是優先給予貧困學生的 。”浙江師范大學學工部的餘本蘭老師告訴記者  ,“學生在入學前就會填一張傢庭經濟情況調查表 ,學校會借此掌握貧困學生的信息  ,在我們發佈勤工助學崗位時 ,這些貧困生能優先獲得工作機會  。”

            餘本蘭說 ,學校提供的絕大多數工作都是校內各部門的助理崗位  ,“這些助理崗位對於性格內向的學生來說是一個比較好的鍛煉機會 。同時在學校內工作能保障學生安全  ,但是為瞭不影響學生學業  ,每個月工作時間是受限的 。”

            除瞭勤工助學

            高校還提供其他工作機會

            對大學生來說  ,想要賺取更多生活費就需要通過別的途徑瞭  。

            除瞭勤工助學 ,有些學校還會提供一些其他的工作機會 。比如在浙江理工大學  ,有校友開辦的上市企業  ,每年會在學校招收50~60名學生進入企業實習 。獲得這個機會的學生  ,不僅能夠得到實踐機會  ,還能拿到比校內勤工助學更高的工資  。另外 ,企業還會為每名入選的學生提供1萬元的助學金  。

           微信公眾平臺 在杭州電子科技大學  ,除瞭常規的勤工助學崗位外 ,還有一個名為“陽光體育裁判員”的培訓項目 。杭電學工部部長錢波老師表示 ,部分經濟困難學生在心理調適能力、綜合能力等方面有所欠缺  ,“因此校學生處和體育教學部聯合開設瞭‘陽光體育裁判員’項目  ,以學校開展體育活動需要大量裁判員為切入點 ,舉辦學生裁判員培訓班  ,服務師生日常的體育活動  。”

            目前 ,杭電已開設籃球、排球、足球等11個培訓項目  ,經濟困難學生免費參與培訓 。培訓合格者頒發裁判等級證書  ,由體育教學部統一註冊管理  ,為校內各寒蟬鳴泣之時在線類體育賽事擔任裁判員 。每次擔任裁判員  ,學生都可以拿到相應的報酬  。2010年至今 ,共有2600餘名經濟困難學生參加培訓  ,3700餘人次擔任裁判員 ,學校發放培訓費50餘萬元、勤工助學工資60餘萬元  。

            是否有利於自身發展

            也是大學生們所看重的

            大學生是否對參加校內勤工助學有積極性  ?因為單從經濟收益上看  ,大學生從事勤工助學的收入是不足以徹底改善他們經濟狀況的  。錢江晚報記者在采訪中發現 ,他們要麼用其他方式打工賺錢 ,要麼著眼長遠  ,把時間精力放在能力提升方面 。

            蔣涵(化名)在浙江大學擔任輔導員的學生助理  ,他說這是大學中最普通的一種勤工助學方式  。“一般來說一次半天  ,3.5小時左右 ,一小時18元  ,主要工作是處理分發一性癮日記在線觀看些校內文件等  。”

            “一開始是想提升下能力 ,順便賺點工資  ,雖然後夢幻西遊來發現勤工助學的工資確實不多  ,也不能指望通過這點錢做什麼事情  ,但是能和老師、輔導員有更多的溝通機會 ,這也是勤工助學的另一種價值  。”蔣涵說  。

            浙江某大學數學專業的王笑(化名)  ,選擇利用課餘時間做傢教  ,一天上課兩小時  ,每小時能賺75元 。

            “之所以當傢教 ,主要還是因為自己平時開銷比較大  ,希望能夠多賺一些零花錢  ,同時也增加一些社會經驗  。校內勤工助學工資太低  ,並且時間太長  ,與在校外兼職比起來  ,勤工助學不是很劃算  。”王笑說 ,通過做傢教  ,自己一個月能賺到近3000元 ,加上傢中給的生活費  ,日子就過得很寬裕瞭  。

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            王笑坦言  ,現在的大學生開支越來越大 ,很多人都在想辦法在校外找兼職賺錢 。而勤工助學目前的薪資水平 ,實際上無法滿足大部分學生的需求  。

            和王笑同樣想法的同學還有不少  ,都認為勤工助學越來越像“雞肋”瞭 。

            在采訪中發現  ,大學生到瞭高年級階段  ,即使傢庭條件不太好 ,一些學生也寧可花時間參加無償的社會實踐或到單位實習  ,也不會參加校內的有償勤工助學 ,為的就是著眼長遠  ,爭取為將來自己的求職簡歷增加競爭力 。他們普遍認為  ,與其花時間在學校做技術含量低的工作  ,不如多學點與自己專業相關的技能和知識  。

            中國人民大學教育學院教授程方平在接受媒體采訪時表示 ,《辦法》中規定臨時崗時薪原則上不低於12元  ,這就意味著高校在執行過程中不能低於這個標準  ,但可以高於這個標準  。大學生作為接受基礎高等教育的特殊群體  ,如果時薪低於市場小時工的收入  ,可能對學生的心理產生不良影響  ,也難以建立“用勞動換取報酬”的吸引力 。

            此外  ,程方平教授建議 ,大學生參加勤工助學的前提是要保證學生不影響學習  ,各高校在勤工助學制度設計上應該更多地關註學生的學業發展  ,多設置一些科研助教、助學崗或者應用性較強的技術崗  ,增加技術含量  。這樣學生在勤工助學中既能解決一部分經濟困當愛已成往事難 ,還能發揮自己的專業特長  ,提高學業水平 。